أكدت، البرلمانية لطيفة لبليح، خلال مداخلتها في جلسة الأسئلة الشفوية المنعقدة اليوم الاثنين 26 يناير الجاري بمجلس النواب، والموجهة إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، أن الرفع من القدرات اللغوية للطلبة يشكل ركيزة أساسية لتعزيز قدراتهم المعرفية وتوسيع آفاقهم الأكاديمية والعلمية.
وأبرزت لبليح أن الانفتاح على لغات متعددة لم يعد خيارا ثانويا، بل أضحى شرطا أساسيا للاندماج في المحيط الجامعي الدولي، ومواكبة التطور المتسارع في مجالات البحث العلمي والابتكار.
وفي هذا السياق، ثمنت لبليح، باسم فريق الأصالة والمعاصرة، الاستراتيجية التي اعتمدتها الوزارة من أجل تعزيز الكفايات اللغوية لدى الطلبة.
كما نوهت بإحداث المنصة الوطنية للغات، معتبرة إياها خطوة نوعية من شأنها تمكين الطلبة من تعلم خمس لغات أساسية، وهي العربية، والأمازيغية، والفرنسية، والإنجليزية، والإسبانية، وفق معايير دولية معتمدة، مما يعزز مكانة اللغات كرافعة للانفتاح الأكاديمي وتطوير البحث العلمي.
وفي المقابل، شددت على ضرورة بذل مجهود أكبر لضمان التنزيل الأمثل لهذه المنصة، من خلال إدماجها الفعلي داخل المسارات الجامعية، وتحفيز الطلبة على استعمالها بشكل منتظم، إلى جانب الحرص على جودة مضامينها البيداغوجية وتحيين محتواها بما يستجيب لحاجيات الطلبة ومتطلبات سوق الشغل.
وختمت لبليح مداخلتها بالتأكيد على أن الاستثمار في الكفاءات اللغوية للطلبة يعد استثمارا استراتيجيا في الرأسمال البشري، وعنصرا حاسما في الارتقاء بمنظومة التعليم العالي وتعزيز إشعاع الجامعة المغربية وطنيا ودوليا.
خديجة الرحالي
