توجهت عضو الفريق النيابي لحزب الأصالة والمعاصرة بمجلس النواب، حنان أتركين، سؤال كتابي إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بشأن استمرار تصدر عدد محدود من الجهات لمعدلات ونسب النجاح في امتحانات البكالوريا، وما يثيره ذلك من نقاش حول العدالة المجالية داخل المنظومة التعليمية.
وأكدت أتركين في سؤالها أن نتائج امتحانات البكالوريا، وعلى غرار السنوات الأخيرة، أظهرت استمرار هيمنة بعض الجهات على أعلى المعدلات ونسب النجاح، مقابل تسجيل تفاوتات ملحوظة مع جهات أخرى، وهو ما يعيد إلى الواجهة النقاش حول مدى تحقق العدالة المجالية وتكافؤ الفرص في المنظومة التربوية.
وأوضحت البرلمانية أن هذه الفوارق تطرح تساؤلات جوهرية بشأن مدى تساوي المتعلمين في شروط النجاح، من حيث جودة التأطير التربوي، وتوفر الأطر التعليمية، والبنيات والتجهيزات، والدعم التربوي، والموارد الرقمية، خاصة بالمناطق القروية والنائية، بما يضمن تكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ، بغض النظر عن انتمائهم المجالي.
وفي هذا السياق، طالبت عضو الفريق النيابي لحزب الأصالة والمعاصرة الوزير بتقديم قراءته لاستمرار تمركز أعلى معدلات البكالوريا ونسب النجاح في عدد محدود من الجهات، مقابل استمرار الفوارق مع جهات أخرى.
كما طالبت بالكشف عن الإجراءات والتدابير التي تعتزم الوزارة اتخاذها لتعزيز العدالة المجالية في التعليم، والرفع من جودة التعليم بالمناطق الأقل استفادة، بما يضمن تكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ، ويحد من التفاوتات المجالية في النتائج الدراسية.
مراد بنعلي
